登坛首上音乐课
在到了第二天下午的第五节，正好就是我所要上的初中一年级第四班的一堂音乐课。
你可要知道，由于在前两个星期的时间里，我几乎整天都是忙于组织和指导初中二年级第三班的学生，进行专搞那季节性要求很强的“九二零”植物生长激素的工作。
再加上，一时之间，我又未曾准备好所要上的音乐课的教材讲义。因此，这样一来，便就无暇顾及去上我所负责初中两个班的音乐课了，只好临时安排他们进行学习其它的课程。
到了下午的第五节，在当上课的钟声刚刚响过，此时，我在房间里便看见在第四班的教室里，全都端庄地坐得满满的学生，他们是在等候着我前去上音乐课了。
于是，我便整理了一下身上的着装，满面春风般地踏进到教室里去。
随后，我也便像上以往其它的学科上课的时候一样，照例地进行了“起立”和相互问好的常规的上课的简单仪式。
顿时之间，令我觉得有点奇怪的，就是学生们对于上音乐课，似乎感到有种特别浓厚的兴趣和那种奇特的喜爱心情。
也许，是因为学生们感觉到，我这个刚刚新来不久的音乐老师，所上音乐课的水平究竟会上得如何呢？也许，又是跟新学期的首堂音乐课终于开始了有关吧？也许，是因为跟他们盼望上音乐课已久的那种期待有关吧……
就这样，尽管如何，反正在新学期的首堂所上的音乐课，直到现在，也算是即将要正式开始了。
此时，我便像在例行公事一般，简单记录了一下在讲台上面所摆放着的学生考勤记录表。然后，就像老师在对考试的学生，发放考试的试卷那样，按照直行的人数，准确地迅速分发下去。
还用不到两分钟的时间，就已经在每一个学生的手中，便都有了两张印有三首学唱的音乐歌曲了。这个数量的歌曲，也算足够上它两周的音乐课了。
此时，我首先简单地对学生们说明，对于本堂课的基本要求之后，便像以往我在凤山初中学校读书的时候，我们的音乐老师陆海征，他在给我们上音乐课时的教法一样，首先教会学生掌握一些最简单，且又最为基本的乐谱方面知识。
紧接着，我便从这三首歌曲中挑选了一首，也就是当时所时兴和流行的革命样板戏《红灯记》中的插曲：《打不尽豺狼决不下战场》，作为这堂音乐课上课的内容。
随后，我在教学生们进行试唱两轮歌谱之后，再结合曲调进一步按部就班地练唱歌词。
大家可要知道，因为这些学生他们现在都已经是初中一年级的新生了。再也不能老是像以往在小学阶段那样，光是采取由老师进行领唱一句歌词，再让他们像鹦鹉学舌地“捡口黄”式的学唱一句的了。
如果，要老是如此地教下去的话，就是到了猴年马月，他们也都不会自己独立进行学唱歌的啊。
因此，我就必须得要采用，一边将歌谱学习唱好，唱对的前提之下。然后，一边慢慢地再进行引导和教会他们学习唱好，唱对歌词。
但是，在当他们学到了一定程度的时候，就还得要再采用由我先带头唱歌谱，而让学生跟着我所唱的音调，自己看着讲义学习唱好，唱对歌词。此时，就可以省略不再要求他们再去学习唱歌谱了。
也许，就是因为这种教法，比较科学和先进的缘故。结果，才刚刚学了不到半节多的时间，就竟然有不少学生，他们几乎都能够一面眼看着歌单讲义；一面就可以独自哼唱起歌词来了。
就用现在这样的教唱方法进行教唱，从现在的效果上看起来，一时之间，我便感到采取这样的音乐教法的成效，还是挺不错的呢。
最后，学生们都学得差不多了的时候，此时，我就在课堂上由我独自将全歌进行示范性地试唱一遍。这样一来，也可以让学生们去体验一下，在进行连在一起唱的时候，应该如何去进行唱的。
就在整个试唱的过程当中，我都从始至终采用充满着满腔的激情，去进行演唱的。
同时，还注意在整个试唱的过程中，对于那些地方需要唱得跳跃些的；对于那些地方所唱的音调要高亢些的；对于那些地方的声音要唱得低沉些的；对于那些地方的声调要唱得比较婉转些的，等等。我都能够高度地加以注意。
因此，我在整个试唱的过程当中，唱得是那样淋漓尽致，是那样感情充沛。简直可以跟革命现代京剧《红灯记》中，李铁梅所唱的唱腔、声调，几乎完全一样。真是可以达到那种以假乱真的地步了。
尤其是，我在演唱的过程当中，尽量采用那十五、六岁的女孩子的声调。并且，怀着深厚的阶级感情，全身心地去投入到了这次试唱的过程当中去了：
“听奶奶讲革命

本章未完，请点击下一页继续阅读->>>