“文＊革”年代。各种各样的政治运动和革命大批判，简直就如同像“走马灯”般地变换无穷。这个运动刚刚才结束，紧接着，下一个运动又马上接踵而来。
你可要懂得，对于在那个荒谬绝伦的年代来说，这些现象，全然都是司空见惯了的事情，谁也不感到有什么值得大惊小怪。
在此，我与广大读者们一块好好地回忆一下，在上个世纪的七十年代当中，我们教育战线上，所经历过的那段让人难忘的艰难的历程。也许，我们会能够从中有所反思，和有值得我们后人好好借鉴的地方。这就是今天我要将这段史实。好好整理和记录下来的初衷……
1971年，县革委曾经在松山公社巨岭下小学，召开了一次全县推广落实《五七指示》，实行贫下中农管理学校，开展学校勤工俭学的经验交流会。
同年九月，我正好荣幸被贫下中农推荐当上了大队初中的民办教师。在这漫长的八年民办教师生涯里，我曾经亲眼目睹和亲身经历了，在上个世纪的七十年代中，中国广大农村教育革命，所经历过的风风雨雨和方方面面。
我记得，刚到学校的时候，王大干副支书这位贫下中农管理学校的小组长，他就与学校领导和全大队的老师一起，肩负着全大队学校的教育改革的重任。日以继夜地为此辛勤操劳，从而干出了大家所有目共睹的很大成绩。
如，落实兴办和筹建位于上社岭的大队初中新校舍；支持学校开展大搞“九二0”的试验和生产；充分利用学校现有几亩水稻田块，进行科学种田，夺取早晚水稻的大丰收；又以“安全第一”地掀起“捡拾稻穗，采摘松果”开展全大队学校的勤工俭学活动；大力支持学校“试种烤烟，建做烟炉，学习烘烤”等勤工俭学活动。
由于采取了上面一系列的有力措施和办法，从而培养学生掌握和熟悉农业生产方面的技能和知识。还大大减轻了学生在经济上的负担，解决了学校办学经费不足的问题。因此，使到全大队的贫下中农子女，大部分都能够达到初中七年义务教育的基本要求。
197年，在召开的全县三级干部会议上，进一步贯彻落实自治区教育工作会议精神，重点研究和解决全县普及小学教育和扫除文盲问题。
为此，大队根据群众的积极要求，决定在时机成熟的时候，成立石龙小学。从而解决石湖坡，龙湖坡，坡嘴三个村子中，儿童上学路途遥远这个长期解决不了的大问题。终于在1975年得到了实现。
197年7月，《辽宁日报》刊登了白卷英雄张铁生写在白卷上的一封信后，刹那间，全国就迅速地开展一场空前绝后的批判修正主义教育路线“回潮风”的批判运动。
顿时之间，我们良荔学校也不得不马上行动起来，装装门面，利用政治课和语文课去抄写一些大、小字报和标语口号，在教室内外的四周进行张贴。其实，这都不过是为了掩人耳目，胡乱抄写报纸上一些有关内容和摘要，张贴出去应付应付而已。
到了11月份，又一场轰轰烈烈的“批林批孔”运动和批判修正主义教育路线的“回潮风”结合起来的大批判运动。就这样，前前后后又紧锣密鼓地喧闹了好一阵子才渐渐地平静下来。
进到了1974年的1月份，县教育局下文通知各地学校师生，强调要广泛组织学校学生深入学习北京的小学生黄帅“反潮流”的革命精神。
同年月，我们东平公社教育组在公社教师会议上，由县教育局的邹颖辉局长，对全体老师进行传达“马振扶事件”。开展在教师队伍中，批判“师道尊严”，批判修正主义教育路线迫害学生的事件。
同年6月，在全县召开的贫下中农管理学校座谈会上，又开展了一场轰轰烈烈的“反击修正主义教育路线回潮”的革命大批判运动。
在上个世纪七十年代的这些年以来，那一次又一次开展的接二连三而来的一系列政治运动，其中绝大多数都是冲着我们这些“臭老九”而来的。
可见，当时我们这些老师，在社会上的地位是如此的低下，甚至到处都受人看轻到连头也抬不起来的境地。
因此，在学校当中，就曾经引起过一场前所未有过的空前的思想混乱，和一阵阵杂乱无堪的局面。从而，变成在老师当中，普遍地出现了放任自流，而不敢大胆去管理教育学生的现象也时有发生。
另外，有一些学生又以张铁生和黄帅为自己的学习榜样，动不动就开展理直气壮的“反潮流”，甚至还像前几年那场“史无前例”的“文＊革”运动那样，公开张贴出老师的大字报。
这样一来，使到整个学校无形之中，就形成了一种自由主义和无法无天的这样一个懒懒散散的局面。使到学生上课不听讲，课后不做作业，可以随便迟到和早退，甚至不请假地随便旷课和缺课的现象也时有发生。都是司空见惯的。

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