李坤召集高一年级所有班主任开会,是为了说流动班的事。
结果,因为陈灿的事情,李坤这么发作了一通,气氛就变得有些凝重了。
陈灿脸色铁青,坐在原地,一言不发。
李坤本想结合自己的想法,好好讲一下这几个不同的流动班要达到什么效果,但讲了几句,自己也没那个情绪和状态,最后只是把该讲的简单讲了,有些潦草地结束了中午的小会。
小会一结束,陈灿就第一个起身,气冲冲地走了。
剩下的人面面相觑几眼,倒是没有人追上去跟她同行,反而慢条斯理地收收东西,跟旁边人聊上几句,才三三两两地结伴离开。
“李主任,你这年级主任不好当啊。”一个资深班主任笑着打趣,“面对陈灿这样地省级教学名师,你的威望压不住她可怎么办?”
李坤露出无奈的笑,说:“我也不知道怎么办啊,苏老师,要不您给我指点一下迷津?”
这位已经掺杂一半银发,一看就是老资格的苏老师,端着自己的保温杯,笑呵呵地说:“我可没有这个本事给你指点迷津,不过,陈老师是名师,教学能力强,为什么学校不让这样的老师把更多的精力放到教学上呢?”
说完,苏老师就笑呵呵地走了。
李坤陷入了沉思。
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许水韵和卢霞一起往办公室走。
卢霞:“你说苏老师那话是什么意思?建议陈灿以后只负责上课,不用担任班主任了吗?”
许水韵说:“听起来似乎是这个意思,不过,陈灿自己是一直想要做班主任的,我记得学校之前就考虑过,让她带四个班的教学,不做班主任,她自己拒绝了,说一定要做班主任。”
卢霞露出讥笑之色。
“她不做班主任,又怎么安排她在外面的人情账呢?徐海丰父母肯定给了她不少好处,这么昧着良心帮徐海丰说话,就像晓芳说的那样,真是羞于与这样的人为伍,我可真不想跟这样的人做同事。”
许水韵:“但她是省级教学名师,我们学校的招牌。”
卢霞:“她不就是靠着这个名头才敢不把李坤放在眼里吗?李坤是一个注重实际教育成效的人,陈灿自从拿到了那个头衔以后,完全丧失了一个作为老师的本心,做的一些事情,大家都知道,抢尖子生,收家里有背景的学
生、甚至去抢一些本来属于其他学生的机会,要我说,学校就应该开除了她。”
卢霞说得义愤填膺。
许水韵闻言,笑了笑,虽然赞同,却也无奈。
“你这一次一定要拿到国家级的荣誉,压一压她的气焰。”卢霞又说。
办公室政治,哪里都有。
学生有学生的江湖,老师也有老师的江湖。
张骆并不知道,自己在《少年》杂志又发表一篇文章这件事,作为一个导火索,引发了高一年级班主任们开会时的波澜。
他接到了翁释发来的短信,问他是否方便电话。
张骆连忙打了一个电话过去。
翁释是来跟他说意见的。
“这篇文章写得还可以,目前的内容也基本都在安全范围内,这个钢丝走得算成功了,发表的难度不大。”翁释一开口就先表扬了张骆一番,“但是,一方面就像你说的那样,字数有点少,报纸专栏是着非常明确的字数要求
的。它的版面是固定的,如果只是小两三百字的浮动,可以调整,但你这是少了大一半。另一方面,这篇文章,全是观点,却少了一点真正的案例,你可以理解人物也好,故事也好,最主要的就是你写的这个同学,他现在是一个
符号,却没有让我们觉得他是一个活生生的人。”
张骆陷入沉思。
翁释:“你进行文学创作,可以写一个符号式的人物,这都没有任何关系,但新闻报道,哪怕是新闻评述或者是社会评论这样的文章,最重要的一点,就是真实、实际,是一篇文章拿出来,大家一看,直接就知道它是一个客
观存在现实的事实。你的文章现在就像一个人物描写和心情日记。”
张骆恍然。
他听明白翁释的意思了。
跟翁释聊完以后,张骆一个人站在走廊上思索,这篇文章应该怎么修改。
江晓渔从教室里出来了。
她看到张骆一个人站着,发呆,有些奇怪,走过来,问:“你在干嘛?”
张骆说了一下。
江晓渔听张骆说完,说:“一般这样的文章,记者都会做大量的田

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