给“扒”光了。
高潮过后，杜星河继续完善着歌曲的结构，用传统的方式，加出一个乐段来铺垫，让听者稍微平复一下第一波高潮的冲击，重新来积蓄压抑的感情。
一个人的时候~
房间有点冷~
心跳有点失控~
你留下的伤口~
怎么一直痛~
是谁故意触碰~
仍旧是充满代入感的情感铺叙，之前已经托出伤痛的情绪，他便将这种情绪描写的更加深刻！
这个平铺的乐段，旋律平缓，却如往伤口撒盐一般，让听者的情绪更加压抑，而后释放的也自然更加强烈！
不像最初的乐段，需要大量情绪铺陈了，歌曲进行到现在，听者的感情已经完全投入进来，所以一个平铺的乐段后，杜星河立刻就将歌曲再次引入高潮！
不想哭~眼泪在眼中~
我想笑~嘴角牵不动~
你的眼~突然间~看不懂~
不想哭~找不到理由~
我想笑~心却一直在痛~
你的脸~让空气~变沉重~
想忘了~喔~
爱过了~怎么能够~
纯熟的结构和布局，让这首歌的感染力大大提升！
第二次高潮袭来后。几乎所有学生心里都产生出了强烈的共鸣！
爱过一个人，真的不是想忘就能忘的！
到这一刻，很多人心中都产生了杜星河的这种演绎和他们社长之前演绎的对比，在曲子几乎没发生变化的情况下，杜星河唱的，明显更具感染力！
这种感染力并不是靠歌喉表现出来的，真的是通过歌词的变化展现出来的！因为他们社长唱的要比杜星河撕心裂肺的多！杜星河只是淡淡的在吟唱，好像没加太多感情，但其改编后的歌词，却更加打动他们的心！
这就是杜星河所谓的“词曲达意”吧！
真的好神奇！
就好像看了一场魔术表演。杜星河让这些学生们再一次体验到了音乐的魅力！
这还不够。既然要完善，杜星河就将这首歌唱的更完美些好了。
第二波高潮冲击到顶点时，杜星河百尺竿头，更进一步！再次升华歌曲高潮。用一段情感的变奏。给歌曲加出一段发泄式的呐喊。来彻底释放听者的情绪！
我们曾经拥抱在最脆弱的时候~！
你说我的温柔总是让你感动~！
现在你说大哭一场后就有笑容~！
我的爱~给了你~怎么收~！
这段变奏的高潮听得人大呼过瘾！
特别是徐静薇，她好想把这些话喊给许龙煜听！大哭之后就有笑容？去死吧你！我的爱，给了你。怎么往回收！
对比她自己撕心裂肺的呐喊“忘了”，这样的话，才是她埋在心底想对许龙煜说却一直还没机会说的！
徐静薇浑身都发起了烫，真不是一般的激动！
不想哭~眼泪在眼中~
我想笑~嘴角牵不动~
你的眼~突然间~看不懂~
不想哭~找不到理由~
我想笑~心却一直在痛~
你的脸~让空气~变沉重~
想忘了~喔~
爱过了~怎么能够~
爱~想忘了啊~
爱过了~怎么能够~
在变奏的高潮呐喊之后，杜星河用副歌的高潮来收尾，让歌曲在高潮波澜的余味中，深深的印进了听者的脑海！
整首歌，他用纯熟的布局技巧，铺陈、高潮、再铺陈、再高潮、最终达到高潮变奏的顶点、最种以副歌高潮来收尾，给徐静薇这些音乐爱好者们好好的上了一课，让她们不仅明白了词曲达意的重要性，更明白了一首歌拥有完整曲式结构的重要性。
歌曲结束良久，学生们还无法从歌曲的情绪中抽离出来，如此深刻的感觉，根本不用再思考什么，他们便能判断出杜星河这版本的《想忘了》要比他们社长那个版本的《忘了》动人的多！
杜星河完全没准备，一出手，便能将他们社长的歌的经典程度给拔高不止一个等级，这真是只有天才才能做到啊！
李阳这种在心里对杜星河有着没法磨灭的抵触和嫉妒情绪的学生，到这一刻，都对杜星河佩服的五体投地了！他们吕老师交这样的男朋友，真不亏！
杜星河抱着吉他一下台，立刻有好几

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