们骂得抬不起头,那年轻的兵卒也连忙认错:“陈郎,此事是我过错,你责罚我吧。”
“如何责罚?将你处斩吗?”陈锦义反问那人,两句话便将他吓得脸色惨白。
见他不说话,陈锦义继而扫视其余人,随即黑着脸道:“各自管好各自的嘴,小心祸从口出!”
“是......”众人不敢怠慢,纷纷低声回答,而陈锦义继续道:
“若旁人问起,便是刘峻那厮此前在巴山西边的梁山台扎营,部众三百余,甲兵百余人,其余一概不知,知否?”
众人见他这么说,自然知道他要替汉军中的黄崖老卒们隐匿踪迹,尽皆点头。
“晓得了。”
“各自休息去吧。”
陈锦义得到自己想要的答案,转身便走出了屋子,而原本紧绷的众人也在他走后松了口气,各自面面相觑起来。
最后不知是谁先动了,众人各自躺在了榻上休息,而他们休息之余,米仓山内也愈发热闹了......
“杀!杀!杀!”
“呜呜呜——”
崇祯七年九月中旬,旗鼓号令声不断在米仓山内响起,山内的汉营寨前校场上已然矗立起了三百余道手持长枪的身影。
在这群身影中,作为头锋和二锋的两百余将士穿着布面甲,而作为队末的百余人则是穿着红色战袄,跟随校台上的旗语不断变阵。
校台上,朱轸熟练挥舞着五色旗,在他挥舞五色旗的同时,后方几名穿着扎甲的亲兵也扛着丈许高的五色旗上前,根据朱??挥舞的令旗颜色,各旗兵上前挥舞手中大旗。
校场上的将士们见状,头锋与二锋将士开始向左右扩散,队末的将士则是推动着十门五百斤的佛郎机大炮靠上前来。
三百将士形成横阵,左右两翼的甲兵护着中间操作火炮的炮兵结阵,阵脚佁然不动。
“好!”
站在校台上的刘峻忍不住叫好,脸上的喜色无需掩盖,而朱轸见状也继续挥舞令旗,令三军将士重新恢复队型。
三百人开始有条不紊的恢复最初的队型,前后只用了不到半刻钟的时间。
尽管用时较长,但对于半年前还不知阵法的汉营众将士来说,这已经十分不错了。
“今日宰三头猪,好好犒劳犒劳众弟兄!”
秋收归来,刘峻便组织了此处演武操训,而效果令他十分满意。
在大半年的学习和训练中,汉营将士的素质得到了提高,便是连曾经把“淹”字挂在嘴边的朱轸、庞玉等人,现在也是一口一个“我”,更别说营内其他弟兄了。
之所以学习的那么快,主要还是明代从皇帝到平民多以“俗字”为主,而所谓俗字便是后世的简体字。
至于繁体字,在明代被称呼为“正字”,但正字大多出现在祭天、圣旨,科举等重要场合和朝廷重要公文中,为的是避免歧义。
其余时候,哪怕是皇帝也无法免俗,更别提普通百姓了。
事实上,汉字本身就随着历史推进而不断简化,后世常用的五百二十一个简体字中,大约有四百二十个是早就有的了。
其中先秦时期诞生的简体字为六十八个,秦汉时期诞生的有九十六个,魏晋南北朝时期的三十二个,隋唐五代时期的二十九个,宋辽金元时期的八十二个,明清时期的五十三个,以及民国时期的六十个。
其中清朝虽然也改良了不少简体字,但基本都属于清末民初时期改良的。
在鸦片战争前,清朝从编撰《康熙字典》开始就大力发扬“正字(繁体)”,压制“俗字(简体)”。
在明面上,清朝朝廷的解释是“扬雅抑俗”,“避免歧义”。
但实际上,普通人如果要掌握复杂的正体字书写系统,需要经过长期、昂贵的教育。
这种长期、昂贵的投入,等同在士大夫阶层与普通民众之间的筑起了道文化壁垒。
从康熙开始到乾隆年间,能够熟练、优美地书写正体字,已经成为了士绅身份和修养的象征。
反之,书写俗体字的普通百姓则被视为“下里巴人”,被视为不尊重圣人,离经叛道。
在清朝朝廷站书的这种背景下,俗体字长期被压抑,哪怕到了后世也常常有人认为简体不如繁体,要求恢复繁体字。
正因如此,刘峻才没有掺和到扫盲中去,因为他发现明代的简体字和算术体系,已经足够用于扫盲。
如《九章算术》、《算法统宗》的内容,基本与后世初中、小学的数学内容相同。
不同的是,现代数学拥有“符

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