r /> “杨昌，你们来了，我还要给你们布置两项任务，正好陆琪也在这里，我一起说说。”张知木说，“你们下一步必须就解决的问题是，汉字显示和打印。”
“汉子字数可是太多了，”杨昌说，“我们也议论过这事，所有汉字加起来有一两万个。要是再显示不同的字形，事更多了。显示技术还算好说，汉子打印可就难了，我们不可能造出来有这么多汉字的打印机。”
“再难也要解决，”张知木说，“我们不解决这个问题，计算机的应用，就只能是你们小范围内用的东西。其实，汉子的字模点阵，我早就让范总编他们搞出来了。现在就有24x24点阵和16x16点阵的字模。我看我们汉字要想把复杂笔画的都显示清楚，最少要用24x24点阵的字模。你们可以用掩膜技术将汉字字模固化。现在的问题是，你们原来用的一个字节编码只能给126个字符编码，要是想给汉字编码，必须要用两个字节用16位编码才行。所以你们现在的显示软件也跟着修改。当然，显示方法没啥变化。”
杨昌说：“这件事从技术上来讲不是太难，显示技术都是一样的，只是字模点阵要用24x24的。不过，一个难点是汉字我们怎么往计算机里面输入？”
“你们有几个选择，一个是我们有现成电报码，还有我们给汉字编码的区位码，再就是我们一直推广的汉语拼音。今后我们还可以根据情况，开发我们需要的输入方法。为了提高输入技术，我们还可以研究汉字输入的联想技术。”
“张总，你说的这几种输入方法我们能理解，可是那种联想技术是啥？”杨昌问。
“简单地说，比如我们输入一个‘我’之后，最常见的是后面出的是‘们’吧，这样我们输入了一个‘我’之后，后面自动就显示‘们’，是不是就不用其他输入法，就把‘们’字输入到计算机里面了？”张总举例给杨昌他们说。
“嗯！可是计算机怎么知道‘我’后面是‘们’字呢？”杨昌又问。
“这需要我们做工作了，要统计汉字相关字的频率。根据频率统计哪些字跟哪些字相关。今后我们，录入计算机的文件多了，可以让计算机自己统计，哪些字后面跟随汉字最多。这事要慢慢的积累。”张知木知道，这件事要做的工作还很多。
看到跟随杨昌来的那几个人，用钢笔记录完了，张知木又说：“比较麻烦的是汉字打印输出。用现在那种打印机直接打印汉字的是不行的，但是我们也可以采用点阵打印的技术。我们过去的打印机是用字捶在指定位置打印色带直接打印出字形。如果我们将这个字捶换成由24x24个针组成点阵，按照字模来打印，那么是不是可以根据点阵不同打印出来各种汉字了？不过这种打印机要复杂的多了，也和磁盘一样，要有一套控制系统。”
“张总，你这个思路太好了，这样的话，不但可以打印汉字，还可以打印各种图形。不过，这种打印机和我们原来的打印机完全不同了。”杨昌说。
“这就是我让陆琪也参加这事的原因，”张知木对陆琪说，“你要组织几个高手参加杨昌他们打印机延至小组。”接着张知木给他们画了打印机基本结构和原理图，说：“我们打印机的滚纸机构基本和原来的打印机一样，但是不用打印字捶，而是用一个步进电机带着打印头沿着导轨左右运动，定位打印位置，然后用打印头打印汉字和图形。打印机的难点在打印头上。这是需要用强度很高的打印针密集的集中在打印头里面，然后用电磁铁控制那个针向下打印。”
陆琪看着张知木画的打印头和打印机结构图，说：“这个针的材料很重要，这么细，要有一定的硬度，还不能太脆，使用寿命还要高，有点难度。”然后抬起头对杨昌说，“机械部分，你们就交给我们，控制部分我不懂，你们负责。我只要你们给我把要求提出来就行。”
“那就太好了！”杨昌说，又对张知木说，“张总，我们的磁盘和打印机要是搞出来了，我们今后再研制复杂机电设备就容易多了。”
李云鹤也插言说：“这么复杂的东西我们能研制出来，今后好多东西都好办了。”
“机电一体化是我们今后的一个方向，”张知木说，“方才我说了，明年我们要给计算机专业招收学生。我看，杨昌我们就下决心，在窑岗学院成立一个计算机系得啦。这个计算机系，就专门培养计算机专业人员。计算机今后要分成研究硬件整机，还有软件、外设等专业。我们早点准备，这些学生四年以后毕业正好是我们大批用计算机人才的时候。”
“对对！”杨昌说，“我们是要未雨绸缪，现在电子专业的毕业生给我们解决很大的人才问题。这样就是得益于四年前的招生啊！”
“那么这事就定了，杨昌要去负责组建计算机系，主要的专业课程有你们负责教学。基础课由窑岗学院那边负责。”张知木说。

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